Navimat

Den matematikdidaktiske forsker interesserer sig for problemfeltet i og omkring matematikundervisning og -læring.
Denne bog giver indblik i forskningsfeltets kompleksitet via ni forskeres overvejelser og tanker om udviklingen af deres faglige identiteter.
Hvert essay handler om forfatterens vej til at blive matematikdidaktisk forsker. Læseren får på den måde præsenteret et billede af matematikdidaktisk forskning i Danmark som et åbent og bevægeligt felt, der trods forskelligheder har fælles træk som fx udgangspunktet i undervisningens praksis, tværvidenskabeligheden og det internationale engagement.

Nationalt Videncenter for Matematikdidaktik, NAVIMAT, 184 sider,
185 kr. excl. moms.
Bestil her

Grænseovergange: om forskningsfeltets identitet
af Tine Wedege
En matematiker med forskningsområdet matematikkens didaktik
af Mogens Niss
Noget der optager mig
af Ole Skovsmose
Samspil i forskning og undervisning
af Morten Blomhøj
To styrker og en sarthed
af Lena Lindenskov
Fra tværfaglighed til ny faglighed
af Tine Wedege
Mellem matematik og fagdidaktik
af Carl Winsløw
En vandring med et socio-politisk perspektiv
af Paola Valero
Den, der ager med stude, kommer også med
af Mette Andresen
Eftertanker: mellem praksis og forskning
af H. C. Hansen