Undersøgende matematikundervisning - et kusus for matematikvejledere i grundskolen
Formål
Formålet med kurset er at give deltagerne et solidt grundlag for at kunne tilrettelægge, gennemføre og evaluere undervisningsforløb i matematik baseret på arbejdsformer, hvor elevernes selvstændige undersøgende arbejde er i centrum.
Indhold
Arbejdsformer som problemorienteret projektarbejde, undersøgelseslandskaber, opgavesystemer og didaktiske spil introduceres med vægt på den matematiske faglighed. Det didaktiske grundlag for arbejdsformerne præsenteres og diskuteres
på kurset med henblik på at styrke deltagernes refleksionsgrundlag i vejledningsfunktionen.
Som et meget væsentligt element i kurset udvikler og gennemfører deltagerne selv et undervisningsforløb af 8-10 lektioners varighed.
På kurset introduceres til brug af IT - specielt GeoGebra og interaktive white boards, men det er ikke et krav at det udviklingsarbejde, der gennemføres som led i kurset, anvender it.
Tidspunkt
Kurset består af to dele:
1. To internater, der afvikles
fra 22.09 - 24.09 2010 og 24.01 - 25.01 2011
2. Et integreret udviklingsprojekt, der gennemføres i egen
undervisning mellem de to internater.
Der vil være tilbud om vejledning lokalt i forbindelse med
udviklingsprojektet.
Målgruppe
Kurset er udviklet som et PD-modul til matematikvejledere.
Der kan maximalt være 20 deltagere på kurset.
Kurset er takseret til 7½ ECTS-point.
Sted
Søminestationen i Holbæk
Pris: kr. 9.500
Tilmeldingsfrist: 30. april 2010
Tilmelding her Kursus nummer: 77281
Formålet med kurset er at give deltagerne et solidt grundlag for at kunne tilrettelægge, gennemføre og evaluere undervisningsforløb i matematik baseret på arbejdsformer, hvor elevernes selvstændige undersøgende arbejde er i centrum.
Indhold
Arbejdsformer som problemorienteret projektarbejde, undersøgelseslandskaber, opgavesystemer og didaktiske spil introduceres med vægt på den matematiske faglighed. Det didaktiske grundlag for arbejdsformerne præsenteres og diskuteres
på kurset med henblik på at styrke deltagernes refleksionsgrundlag i vejledningsfunktionen.
Som et meget væsentligt element i kurset udvikler og gennemfører deltagerne selv et undervisningsforløb af 8-10 lektioners varighed.
På kurset introduceres til brug af IT - specielt GeoGebra og interaktive white boards, men det er ikke et krav at det udviklingsarbejde, der gennemføres som led i kurset, anvender it.
Tidspunkt
Kurset består af to dele:
1. To internater, der afvikles
fra 22.09 - 24.09 2010 og 24.01 - 25.01 2011
2. Et integreret udviklingsprojekt, der gennemføres i egen
undervisning mellem de to internater.
Der vil være tilbud om vejledning lokalt i forbindelse med
udviklingsprojektet.
Målgruppe
Kurset er udviklet som et PD-modul til matematikvejledere.
Der kan maximalt være 20 deltagere på kurset.
Kurset er takseret til 7½ ECTS-point.
Sted
Søminestationen i Holbæk
Pris: kr. 9.500
Tilmeldingsfrist: 30. april 2010
Tilmelding her Kursus nummer: 77281